A1 · 54 reglas

Gramática inglesa, regla a regla

Una ficha breve por cada regla del curso: la tabla, lo esencial, un ejemplo. Las fichas sirven para consultar algo rápido, no para aprender desde cero; para eso están las lecciones de la app, que van mucho más allá. Aquí las fichas son de acceso libre, en el orden en que las enseña el curso.

  • Una ficha por regla, de acceso libre y sin cuenta
  • Breves a propósito: la tabla y lo esencial, para consultar rápido
  • Cada ficha indica la lección que enseña la regla a fondo

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Niveles

Fichas por nivel

Un nivel aparece aquí el día en que se publican sus lecciones, con el número exacto de fichas. No se anuncia nada antes de que exista.

  1. A154 reglas
  2. A2Muy pronto
  3. B1Muy pronto
  4. B2Muy pronto
  5. C1Muy pronto

A1

54 reglas

· 56 lecciones

  1. 1Los pronombres de sujetoLección 3 · Los pronombres personales de sujeto
  2. 2Presente de be (afirmativo)Lección 4 · El verbo *be* en presente
  3. 3Negación de *be* en presenteLección 5 · *be* en negativo
  4. 4Preguntas de sí o no con be en presenteLección 6 · Preguntas con *be*
  5. 5El artículo indefinido a / anLección 7 · *a* y *an*
  6. 6Plurales regulares e irregularesLección 8 · Sustantivos en plural
  7. 7Números cardinalesLección 9 · Los números
  8. 8El artículo determinadoLección 10 · El artículo *the*
  9. 9DemostrativosLección 11 · *this*, *that*, *these*, *those*
  10. 10PosesivosLección 12 · *my*, *your*, *his*, *her*
  11. 11El posesivo 'sLección 13 · El posesivo *'s*
  12. 12Posición e invariabilidad del adjetivoLección 14 · Adjetivos delante del sustantivo
  13. 13There is / there are (hay)Lección 15 · *There is* y *there are*: el «hay» del inglés
  14. 14have got para expresar posesiónLección 16 · *have got*
  15. 15El orden básico de la fraseLección 17 · El orden de la frase: sujeto, verbo, objeto
  16. 16Presente simple (afirmativo)Lección 18 · El presente simple
  17. 17Presente simple negativo con doLección 19 · El presente simple en negativo
  18. 18Preguntas de sí/no en presente simple con doLección 20 · Preguntas en presente simple
  19. 19Preguntas con palabra interrogativaLección 21 · Las palabras interrogativas
  20. 20Posición de los adverbios de frecuenciaLección 22 · *always*, *usually*, *never*
  21. 21Los pronombres de objetoLección 23 · Los pronombres de objeto
  22. 22El imperativoLección 24 · El imperativo
  23. 23can para habilidadLección 25 · *can* para decir lo que sabes y puedes hacer
  24. 24Presente continuo (afirmativo)Lección 26 · El presente continuo
  25. 25Presente continuo: negación y preguntasLección 27 · Presente continuo: negación y preguntas
  26. 26Preposiciones de lugarLección 28 · Preposiciones de lugar
  27. 27Preposiciones de tiempoLección 29 · Preposiciones de tiempo
  28. 28Los números ordinales y las fechasLección 30 · Los números ordinales y las fechas
  29. 29Pasado de beLección 31 · *was* y *were*
  30. 30Pasado simple de los verbos regularesLección 32 · El pasado simple de los verbos regulares
  31. 31Pasado simple de los verbos irregularesLección 33 · El pasado simple de los verbos irregulares
  32. 32Pasado simple negativo con didLección 34 · El pasado simple en negativa
  33. 33Preguntas en pasado simple con didLección 35 · Preguntas en pasado simple
  34. 34some y any con contables e incontablesLección 36 · *some* y *any*
  35. 35how much y how manyLección 37 · *How much?* y *How many?*
  36. 36Los comparativos de los adjetivosLección 38 · Los comparativos de los adjetivos
  37. 37El superlativo de los adjetivosLección 39 · El superlativo de los adjetivos
  38. 38be going to para planesLección 40 · *going to* para planes
  39. 39would like para pedir y ofrecerLección 41 · *I'd like*
  40. 40must para la obligaciónLección 42 · *must* y *mustn't*
  41. 41Conjunciones básicasLección 43 · *and*, *but*, *or*, *because*
  42. 42El sujeto vacío itLección 44 · *It's cold*: el sujeto vacío *it*
  43. 43Adverbios de lugar: here y thereLección 45 · *here* y *there*
  44. 44with descriptivoLección 46 · *a man with grey hair*: describir con *with*
  45. 45Verbos con partícula sin objetoLección 47 · *get up*, *wake up*: verbo + partícula
  46. 46Sin artículo con sustantivos de rutinaLección 48 · *to work*, *at home*, *in bed*: sin artículo
  47. 47*any more* / *no longer*: «ya no»Lección 49 · *not ... any more*, *no longer*: decir que algo ha dejado de pasar
  48. 48Adjetivos predicativosLección 50 · Adjetivos después de *be*
  49. 49by + medio de transporteLección 51 · *by* + medio de transporte
  50. 50for: propósito, ocasión y duraciónLección 52 · *for dinner*, *for two hours*: *for* para el propósito y para la duración
  51. 51with instrumentalLección 53 · *cut it with a knife*: *with* para la herramienta o el material
  52. 52Oraciones de tiempo en presente con when / before / afterLección 54 · *when I get home*: oraciones de tiempo con *when*, *before*, *after*
  53. 53Negar una parte con notLección 55 · *the one with spots, not the black one*: *not* delante de una frase
  54. 54Expresiones de tiempo sin preposiciónLección 56 · *all weekend*, *every day*, *last night*: expresiones de tiempo sin preposición
  • A2

    Muy pronto

    Este nivel se está escribiendo. Sus fichas aparecerán aquí el día en que se publique.

  • B1

    Muy pronto

    Este nivel se está escribiendo. Sus fichas aparecerán aquí el día en que se publique.

  • B2

    Muy pronto

    Este nivel se está escribiendo. Sus fichas aparecerán aquí el día en que se publique.

  • C1

    Muy pronto

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Oraciones

Escríbelo en inglés

No somos estudiantes, somos profesores.

oración negativa y luego afirmativa con el mismo sujeto; en la negativa se contrae el sujeto con be, en la afirmativa no se contrae

We're not student, we are teachers.

No del todo

  • we're
  • not
  • we
  • are
  • teachers

Toca una palabra marcada para ver la gramática y la ficha de la palabra.

We're not students, we are teachers.

students: has escrito «student» · Plurales regulares e irregulares

También es correcto:

we aren't students we are teachers

we are not students we are teachers

Lo que te ha costado esta respuesta

ReglaPlurales regulares e irregulares3 → 1

El paso de las oraciones, de cerca

La corrección es lista. El nivel de exigencia, no se rebaja.

Te damos una oración en español y la escribes en inglés. La corrección lee cada palabra, marca la que ha fallado y te enseña la regla que hay detrás.

  • 1

    Se acepta cualquier respuesta válida.

    Otro orden, un sinónimo, una forma contraída: cada oración lleva todas sus formas aceptadas. Esta admite 9.

  • 2

    Las erratas se perdonan, y se señalan.

    Una letra bailada cuenta como acierto. Una terminación equivocada, nunca: ahí es donde vive la gramática.

  • 3

    Cada fallo baja algo concreto.

    Una forma equivocada divide entre dos el nivel de esa palabra o de esa regla, no el de la oración entera. Tus puntos débiles vuelven antes.

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Escríbela, equivócate y entiende por qué. Ese es todo el método.

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